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评职称听课要求
问题描述
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教师评中高级职称时都要听课,并且量化计入评审总成绩,所以在讲课之前要注意以下几点:01 迅速导入讲课之前,一定要迅速导入。
不要想着一定要有个非常出彩的开头,结果冥思苦想大半天,浪费好多时间,反而耽误了后续的讲课,毕竟讲课才是重头戏。02讲课在精,而不在多讲课不一定非要讲完一节课,毕竟时间有限,想要做到面面俱到,确实不易,但是我们可以深入讲清讲透一个重要知识点。画龙点睛,说的就是这个意思,一定要有一个非常出彩的点。毕竟,评职称不易,各评委专家可能就同一节课在你之前已经听了很多人讲过,但是你能不能脱颖而出就看你是否能打破千篇一律的模式,给专家留下一个非凡的印象了。03板书适宜,字体工整讲课间隙,重点的知识点可以搭配适当的板书进行辅助,但是也不用过多,毕竟写字也需要花费不少时间。即使你没有一手好书法,但是起码可以做到书写工整不是,一定不要在那鬼画符,评委专家可没有时间仔细琢磨你到底写的什么东西。04尽量脱稿,沉稳大方讲课时,最好做到能脱稿,不看资料,侃侃而谈。当然了,也不是说一眼都不能看,谁还没有个忘事儿的时候了,就连春晚主持人那不手里也都拿着记词卡片么,我们可以在想不起来接下来该讲什么的时候,飞快看一眼手里的资料,然后继续讲课,尽量做到不卡顿、沉稳大方就行。05把握时间,松弛有度讲课过程中,要注意把握好时间分配,hold住全局。课上的提问互动环节,时间不要太长,一般不要超过1分钟。新课改注重学生是课堂的主导者角色,要注意引导学生去学习,而不是一味的灌输,这一点要注意体现出来
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评职称对听课没有具体要求。听课是教学基本活动之,皆在互相学习,取长补短,提高自我。作为教学研究常规工作,一般要求校长每周至少听课1节,教务主任听课至少2节,教师1~2节。
参评高一级职称的教师要求有指导青年教师能力、水平一项,故在此基础上应该再适当一定的节数为好。
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评职称的话,普通教师对听课没有教师业务,领导兼课的对听课有要求,听课结束可以算作兼课节数。
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