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视觉化是什么意思
问题描述
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在认知过程中,人们对那些"视觉化"了的事物往往能增强表象、记忆与思维等方面的反应强度,这一现象称之为视觉化效应。
【视觉化的作用】视觉的形象具有吸引注意力、唤起想象、导致联想、加深印象、易于记忆、引起感情共鸣等功能。这种形象宜奇特、夸张、醒目、生动、有趣、变化、新颖,上述功能就会更加突出。【生活中运用视觉化】例如在校外的导学育人活动中,为了学生行走马路安全可用视觉化程度高的黄色帽子或红色帽子。出去搞校外活动、旅游、郊游等,可以穿戴视觉化程度高的服装。这样既有利于提高学生的安全,也便于学校教师自己辨认。在运用视觉化高的色彩时,学校教师一定要知道,视觉化的色彩是由背景与对象的明度差来决定的。明度差越大,则视觉化程度越大;明度差越小,视觉化程度越低,界线越模糊,越难以辨认。在柏油马路上,中黄,桔黄为视觉化高的色彩。可见,在运用这一效应原理时还应灵活运用。学校教师要学会使用视觉化的诱目性特点加以导学育人。视觉化形象是否引人注目,这与形象色彩的诱目性特点有关。形象色彩是根据色彩和形态两个重要因素而引起人们的注意。在背景为无彩色的条件下,红、黄等色易引起注意。彩色度高的暖色系同时明度也高的色彩,一般其诱目性较高,而纯度低的冷色系色彩,则诱目性较低。可见,学校教师要谙熟诱目性的色彩特点,为教师印象管理服务,如果某一形象要令人注目,那么就要采用诱目性高的视觉化色彩,否则,就要防止使用。
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意思是将这一切的东西都能够转变为你能够看到的,只有当你能够了解这些东西之后,才能够得出更好的回我们在学习一些东西的时候,要通过自己的思考,通过自己的一种磨练,通过这样的方式之后,你能够更加清晰这个社会的一种组成的方式。
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在认知过程中,人们对那些
"视觉化
"了的事物往往能增强表象、记忆与思维等方面的反应强度,这一现象称之为视觉化效应。
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