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学习成绩差的学生如何教育

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问题更新日期:2024-05-05 21:19:26

问题描述

学习成绩差的学生如何教育求高手给解答
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非常感谢悟空邀请!在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

在学生群体中,或多或少总有些学习上的差生。事实上,由于智力因素而出现的差生是少数,绝大多数是由于心理、努力程度等原因造成的。因此,转化学习成绩差的学生采取“心理治疗”是关键。

1、满足学习成绩差的学生自尊心理需要心理学讲,每个人的心理上都有自尊的需要。差生多数本来也有很高的学习欲望和热情,但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。这时,如果家长[微博]或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们,就会伤害学生的自尊心。中小学生的心理还不够成熟,容易走极端,在自尊心受到伤害时,往往以“破罐子破摔”的行为来进行报复。在这种心态支配下,你越是逼迫他学习,他越是有反感,学习成绩会越来越差。因此,转化差生必须满足他们自尊的心理需要,防止产生逆反心理,特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。差生学习成绩差,心理压力也大,更需要家长和教师的理解、同情和关心,所以要和差生多接触谈心,和他们交朋友,满足他们心理需求,形成一种融洽的亲子关系、师生关系。

2、使学习成绩差的学生摆脱自卑、树立自信尽管许多差生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子,而实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。让差生摆脱自卑、树立自信,首先应讲明道理,使他们明白学习成绩差,并不意味着智力就一定差,只要自信、自强,方法得当、刻苦努力,就一定能赶上优等生。其次,课堂教学中要设计一些差生能够回答上来的问题让差生回并及时表扬。这样差生就能经常体验到成功的欢乐,不断增强自信心。其三,课下给差生开“小灶”,加强学习方法的指导,课前和他们共同预习、找出疑难,让他们会独立思考;下课后和他们共同讨论疑难并检查学习效果。每次考试前应专门和差生一起分析课本的重点难点,给他们讲做题、答题的技巧。还要坚持“跟踪辅导”,就会使差生慢慢地学会科学的学习方法,不断提高学习成绩。差生也会从中得到更多喜悦感和成功感,逐渐摆脱自卑、树立自信心,增强学习的主动性和积极性。

3、针对产生学习成绩差的不同原因进行疏导造成学生学习成绩差的原因有多种,有的是迷恋网络、也有看武侠小说入迷而无心学习、有的因早恋而无法集中精力学习、还有的是家庭中缺少温暖和爱等等,教师和家长都要像知心朋友那样对待他们,一方面给予他们充分尊重、理解和信任,另一方面要根据他们不同的心理特点,用他们乐于接受的方式,“对症下药”,进行个别心理指导,让他们把主要精力用在学习上使他们走出心理误区。在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解还望分享评论出来共同讨论这话题。我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!

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首先找出差的原因,对症下药,如果是小学生家长要帮助她养成好的学习习惯,比如自己收拾自己的学习用具,自己晚上准备好明天上课要用的学习用具,写完作业即使放到书包的习惯,按时写作业的习惯,预习的习惯等等,看似很小的事在孩子那里需要家长帮她经过一段时间才能养成习惯,这些习惯应该在小学一年级养成,之后到中年级孩子会学的很轻松

到了高年级甚至初中家长会很轻松,而且孩子成绩还会很好,这都是源于孩子有好的学习习惯!

其他回答

首先,学习成绩差,就已经给学生贴上标签了。在现代教育对学生的评价中,是没有好与差之分的,只有适不适合的问题。根据多元智能,每个学生一定有他最适合的一项或多项智能,研究、文学、色彩、运动、音乐等待,上帝关上一扇门,一定会打开另一扇窗。中国音乐家已经用实践证明了,在常人眼中的智障儿童,却能表现出特别的音乐天赋,掌握比普通儿童更高的钢琴演奏技巧。邓丽君早年辍学,却成就了更大的音乐成就,等等。借这个回希望人们能树立更科学的学生和人才评价标准。老师的使命,不是用来担当学生的好与差的裁判,而是去做发现最能发挥学生才能天赋的佰乐。

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希望天下的老师都不要放弃成绩差的学生。

现在的学生智商方面相差不是很大,成绩好坏跟天赋完全没有关系,差生主要是自身的关注度不够,找不到学习的兴趣,久而久之就开始厌学了,这种情况成绩哪有不差的道理。

对于此类的学生,我建议老师还是要从日常生活以及学校生活当中多多关注,去发现学生真实的厌学原因,对症下药,把孩子的学习兴趣提起来,只要把时间精力都铺在学习上了,自然而然成绩就可以提上来

其他回答

家长,老师,孩子一起共同分析成绩差原因。针对问题,共同找到帮助孩子提升的方法。

首先抓学习习惯。

其次抓行为习惯。

再次抓生活习惯。

做到认真预习,上课专心听讲,课后认真复习。然后踏实练习,作业独立完成。把不懂的问题及时问同学或老师。做完练习和作业,然后对答案,建立错题本并及时复习错题本。 抓好早读的背诵语文英语背诵。抓好晚上的数理化的刷题。

对孩子进行经常的关心,鼓励,表扬等等。此外要关注孩子的心理健康。

这些做好,孩子成绩,行为习惯,生活习惯应会提升很快。