为什么几乎全国学校都在补课

问题更新日期：2024-05-05 14:01:23

问题描述

精选答案

不知道是题主粗心，还是我理解力差，几乎全国学校都在补课，这让我匪夷所思。

1.这个补课是指什么呢？不知道题主的补课是指的现在部分学校为孩子提供的课后延时服务还是高三学子高考前的周末补课？如果是课后延时服务，家长无需担心。因为这主要去针对接孩子不方便的家长开设的。老师理综放学时间让孩子写写作业，看看书，还有的有课外兴趣小组，比如跳舞、唱歌、下棋等。家长如果不需要可以提出来。至于课后延时服务的存在，是有一定的合理性。毕竟很多孩子的爸爸妈妈都在上班，等孩子放学时，爸爸妈妈来不及接孩子，孩子放学回到家，没有人辅导他们写作业是一件非常麻烦的事情。特别是对于小学一二年级的孩子，如果在小学阶段，孩子没有养成良好的学习习惯，对他们的终身学习都会产生不良的影响。如果是高中孩子补课，这更没什么稀奇的。毕竟千军万马过独木桥，这是需要孩子付出巨大努力的。当别的孩子在使劲努力，你的孩子却在玩手机，打游戏，天才毕竟只有少数孩子。要想取得好的成绩，必须付出最大的努力。我儿子上高中时，几乎都是周末只放半天假期。从读高一时，老师就抓得特别紧。孩子能够取得优异的成绩，很大一部分是因为老师的负责。所以我不太明白题主的补课是指什么，如果是其他年级利用节假日补课，我们完全可以向相关部门举报。

2. 几乎全国的学校都在补课，是个什么概念？可以肯定地说补课的学校的确是有，但是绝对不是所有的学校。我们学校是县城周边学校，就没有任何补课行为，不管是课后延时服务，还是毕业班都不存在补课。我想很多农村学校都不存在课后延时服务，而高级中学毕竟也是少数。虽然我从教20多年，从不参与补课，但是我认为孩子补课有一定的合理性。家长可以根据自己的需要，选择适合自己孩子的补课。不管是学校的课后延时服务，还是培训机构，家长都不需要盲目跟风。

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治愈系心理学

补习恰巧说明了应试教育下的一些选拔标准和教育出现的现象。在国内的家长其实也没有办法，因为想让孩子在教育和学习这路上成功，就必须拿出过硬的学习能力和学习成绩。如果自己的孩子做不好或者成绩提不高，那么注定是要在这场竞争中被淘汰的。

所以，现在全国各地虽然说禁止在职教师，或者是一些不规范的机构进行补习的办学，但是在应试教育下不断的改革，但是素质教育推行，让学生全面发展，其实分数考核标准和选拔方式的核心还是没有改变。所以家长对于补习和孩子的教育担忧是没有改变的，所以在各种问题中，他们还是选择辅导和补习班来帮助他们解决在教育学习成绩上的一些问题。再加上一些家长缺乏自我的认识和教育理念，所以他们会跟随大潮流继续选择补习，然后在孩子的教育上也缺乏一些长期的规划。所以我在补习这件事情上，她们是迷茫的，其实他们很多人也不知道补习能够带给孩子积极地提高，还是原地踏步。其实他们也是一种尝试。

所以在这种情况下，家长的补习心理和风气其实是没有减弱的。在全国各地，小学生的生活压力也越来越大，因为他们不你是学习补习的压力，还有各种仅还有家长各种不科学的教育观念的影响。

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轻松心理社区

全国的学校都在补课？这不是事实，欢迎你举报究竟哪一个学校进行了补课或者收了学生补课费。作为成年人，说话要负法律责任的，如今的中小学，没有人敢公开补课，更不允许收补课费的。高三，初三面临毕业季，为对学生和家长负责，学校经上级批准适当补一点，但不允许收补课费这一点是肯定的。

社会上的校外辅导班非学校所办，家长愿意送孩子去辅导，那是他们自己的自由选择，不能与学校补课混为一谈。

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叮当工程

整个人生的学习都是在补课，从小学一年级开始，我们所做的任何努力都是在学习，都是在复习，而无论是学习和复习，哪有人补课后补课的呢，所以说补课是一个常态，只是它的形式有所不同。

大多数人的智商都是普通人的级别，如果想出人头地只有一个方案，延长学习时间，延长时间的外在表现，那就是学校或者学生自己通过某种方式进行学习，这种学习被别人认为是补课，无论是辅导班补课还是学校统一组织的补课。

除非是非常聪明的人，否则即使是提出问题的人，如果想超出别人，如果想更好的人生规划，也必须参加补课，即使您现在不需要补课，但是参加工作之后，那些各种职业进修各种事后的加班，哪一个不是补课所延伸的一种方式呢？

可能能反对的是学校有组织有规模的对学生进行延长时间的一种学习，如果真的反对的话可以请假，但是不要阻止别人，这是我个人的建议。

今天不补课，等着参加工作的时候，你就可能会加班，更有可能会从事一些低质量的重复的工作。

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陕西统招专升本

评判学生好坏的标准分数不改变、高考以分数高低来决定学生命运导向的制度不改变，补课现象不会消除，家长和社会的需求，对孩子的期望，必将体现在补课上，提升学生学习成绩为目标.如果高考也能以综合素质为导向，倡导素质教育，结合学生在小学 初中高中的综合表现进行打分，进行评判。根据学生喜好和综合素质表现决定将来上的大学。现在高校的自主招生是有综合评价的体现，但不彻底，覆盖面较窄。