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教育立知








儿童中心课程论的优缺点
问题描述
- 精选答案
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这是两种对立的观点。
(1)教师中心论。
这种观点的典型代表是赫尔巴特。
他认为,学生的成长完全仰仗教师对教育教学活动的指导,教师在教育教学过程中起主宰作用。
(2)儿童中心论。
这种观点的典型代表是杜威。
他认为,教育的目的是促进儿童的成长,热心教育要从学生的兴趣出发,整个教育过程都要围绕着儿童转。
(3)这两种观点都有失偏颇。
教师中心论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生的主观能动性。在教学实践中,很容易使教育活动脱离学生的实际,难以达到预期的效果。
儿童中心论则过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本事实,结果导致教育质量的下降。
我们认为,教师与学生的关系是辩证统一的,既要重视教师的主导作用,又要重视学生的主观能动性。
- 其他回答
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优点:首先,以学生的需要和兴趣为基础,学习是真实而有意义的,兼顾了学生的个别差异;
其次,可以充分利用自然环境和社会环境,并能使学校和社会建立密切的联系;
其三,可以统整学校各方面生活,对各科知识也能以综合的方式进行整体性学习;
其四,问题解决活动为学生提供了他所需要的有效地对付校外生活的技能。
缺点:第一,这种课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系、科学所具有的逻辑,片面强调了主体的自发性;
第二,经验的组织难有共同一致的标准与计划,无法比较、评判其优劣。
第三,活动课程的实施难度较大,现有学校校舍和设备不适于施行活动课程,教师亦难以胜任。
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