儿童中心课程论的优缺点

问题描述

精选答案

这是两种对立的观点。

（1）教师中心论。

这种观点的典型代表是赫尔巴特。

他认为，学生的成长完全仰仗教师对教育教学活动的指导，教师在教育教学过程中起主宰作用。

（2）儿童中心论。

这种观点的典型代表是杜威。

他认为，教育的目的是促进儿童的成长，热心教育要从学生的兴趣出发，整个教育过程都要围绕着儿童转。

（3）这两种观点都有失偏颇。

教师中心论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性。在教学实践中，很容易使教育活动脱离学生的实际，难以达到预期的效果。

儿童中心论则过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果导致教育质量的下降。

我们认为，教师与学生的关系是辩证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性。

其他回答

会计交流

优点：首先，以学生的需要和兴趣为基础，学习是真实而有意义的，兼顾了学生的个别差异；

其次，可以充分利用自然环境和社会环境，并能使学校和社会建立密切的联系；

其三，可以统整学校各方面生活，对各科知识也能以综合的方式进行整体性学习；

其四，问题解决活动为学生提供了他所需要的有效地对付校外生活的技能。

缺点：第一，这种课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系、科学所具有的逻辑，片面强调了主体的自发性；

第二，经验的组织难有共同一致的标准与计划，无法比较、评判其优劣。

第三，活动课程的实施难度较大，现有学校校舍和设备不适于施行活动课程，教师亦难以胜任。