我不知道如何用多媒体上课,该怎么办

问题描述

精选答案

在科技还不发达的古代，教师讲课就是拿着一本书，学生们就是听，甚至学生都没什么可看的，于是学生就盯着老师看，盯着老师看，自然听起来就仔细。

对我来说，直到高中才接触到多媒体这个东西，高二的时候，学校有了六七个多媒体教室，那个时候，我对此充满了好奇，因为那个时候我还没动过电脑。平时难得到多媒体教室上课，去的时候都兴冲冲早早跑去。在多媒体教室里面，我们的眼中没有老师。大学的时候，有些老师利用多媒体教学，更多的老师是不用的。同学们私下讨论，最不愿意上的课，就是那些用多媒体讲课的老师开的课。往往有一种照本宣科之嫌。而那些什么也没有，滔滔不绝一节课下来的老师，是最受我们欢迎的。有些老师甚至连书本都不带，讲课的时候却异常精彩。现在成为老师，能够利用多媒体教学成了新课改的重要一部分。我觉得，这是需要讨论的问题。对于多媒体教学，我的看法是：能不用就不用。或许，多媒体教学有很多不可替代的作用，它的形象性、直观性、快速性，都是人没法做到的。但是，它的缺陷也很明显。首先是学生，注意力往往会被吸引到幕布上，老师去哪儿了？这不是大家关心的问题了。吸引到幕布上有什么不好？幕布上的东西是有限的，当学生在一字一句看上面的内容时，老师可能又讲了很多。其次就是老师，受限制。要根据多媒体的内容去讲，上课的内容没法自由变动，要按照固定的顺序来。同时也失去了自由发挥的空间。