学科中心课程理论代表人物

问题描述

精选答案

1.知识中心课程理论知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论，以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表，这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。

自“二战”后，这一课程理论主要来源于“要素主义”和“永恒主义”。

2. 社会中心课程理论也可称之为社会改造主义课程论，以布拉梅尔德、弗莱雷为代表。他认为应该把课程重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象，以及社会改造和社会活动计划等方面。这种理论不太关注学科的知识体系，认为课程应该围绕当代社会的重大问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

3. 学习者中心课程理论主要包括经验主义课程理论和存在主义课程理论。经验主义课程理论以杜威为代表。他认为以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童活动为中心的课程。杜威认为，课程必须与儿童的社会生活相联系，应以儿童为出发点、为中心、为目的。此外，课程的组织应心理学化，应考虑到儿童心理发展的次序，充分关注儿童现有的经验和能力。

其他回答

死磕经济学人

是柏拉图。

1. 柏拉图是古希腊哲学家，他的理论对后世产生了深远的影响。

2. 柏拉图提出了著名的理念论，认为世界上的事物皆为理念的投影，而真正的本体是理念世界。

3. 他的学说对于哲学、政治、教育等领域都有重要的贡献，被认为是学科中心课程理论的代表人物。

4. 柏拉图的思想强调理性与智慧的重要性，对于培养学生的思辨能力与学科专业素养具有重要启示。

所以，学科中心课程理论的代表人物是柏拉图，他的理论对于学科的发展与教育的实践都具有深远的影响。

其他回答

合肥成考

斯宾塞，赫尔巴特，布鲁纳。

赫伯特·斯宾塞，英国哲学家、社会学家、教育家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争，是在理论上阐述进化论的英国哲学家先驱。