学校中层领导利弊

问题描述

精选答案

做过中层干部的老师都知道，其实当个中层干部吧，有好处也有难处。

好处就是，你可以站在一个管理者的角度去看待问题，看待教育现象，格局方面肯定比原来大，站位也要高。课时减少了一些，特别是男教师感觉更有成就感，是校级领导必经之路，无论是绩效、加班费、晋级加分还是是好处多多，特别是几千人大学校，老师们还是“削尖”脑袋往里面挤的。正所谓“围城外面的人想进去，里面的人想出来”，难处就是，中层干部往往夹在校领导和教职工之间，有时候难免两头受气，工作量、工作强度不是一般大，平时你别看其他人见面都喊这主任那主任的其实明眼人都知道其实就是干活的，没有靠山，没有经济做支撑是无法进入下一步的，做不了校级领导，在旁人眼里咱始终就是个"干活的"，到头来给自己搞的是身心俱疲、两鬓斑白！朋友们！你觉得是有必要干，还是“鸡肋”呢？

其他回答

审计圈

中层领导没有话语权,更没学校财务经济分配、支用权,更多的是替行政领导出头露脸去干活,混得较好的,顶多多些机会陪行政人员赴几餐饭,至于提升竞争的人也多,最终还得看人脉,如今的学校的各类建设已经接近于零,能够从中层获得的好处也不多。

学校中层干部没人竞争,或者有想辞职的,也不排除中层领导的自身、家庭方面的因素,如未能得到提拔、身体欠佳、父母年龄大、子女上学等等,都觉得担任中层没有前途,想辞职也在所难免了。 总之,职位的高低,关键个人有没有看中这个职位的优点。

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实验教师

这种事情的利就是工作经验丰富，对学校的一切情况都比较熟悉了解，能胜任工作上的一切问题，弊就是这个年龄段的人家里上有老下有小，工作和家庭的事繁多，身体状况比不上年轻人，所以比较劳累，对身体有一定的影响，不过可以根据自己的实际情况来决定是否适合干这类工作

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工程师评审那些事

利

上接校长甚至局长，能及时掌握有关信息。下接一线教师及学生，能及时了解学情校情

弊

有时候被夹在中间，无法施展，容易滋生不作为，或乱作为现象