高中文理分科后如何上课

问题描述

精选答案

1、“不走班”模式

学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

换句话说，在学校的教师资源有限的情况下，只能把原本的20个选科组合，挑选出一部分固定选科搭配，让学生来选。这种模式其实就是文理分科的升级版，好处是方便教学和管理，但是缺陷在于，开设的“套餐”组合太少，无法满足学生的个性化选科。

2、“小走班”模式

部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。光看这个描述可能有点难懂，举个例子：

①优先3科成班

依据学生的选科结果，优先将3科相同的学生组成行政班，其次将2科相同的学生组成行政班，最后组成1科或零科相同的班级。

也就是说优先满足选科人数最多的选科组合，把大部分学生先固定成班级，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。

②定两科走一科

2科相同的学生组成行政班，一起上语数英和相同的2科，剩下的选考科目在教学班上课。

3、“大走班”模式

语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。好处在于满足学生的选择;缺点是每个学生需要走动到不同课室上课，学校课程安排比较繁杂。

4、“全走班”模式

语数英和3门选科全部走班。好处是可以满足全部学生的选择，缺点毫无疑问就是教学管理难度最大。

其他回答

工程师联盟

高中文理分科后如何上课：高中分科后，一般情况是文科学语文，数学，英语和史地政。理科生学语文，数学，英语和物理化这几科。

其他回答

广西成考交流圈

高中文理分科后，就分开上课了。

文理科分开后，学校会重新分文理班，文理分开上课，学习重点侧重不一样了。一般高二分文理。