小学一年级的数学如何去教

问题描述

精选答案

一、先学后教。

有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境，让学生自觉主动地参与到学习活动中，触碰到相关知识点，由此展开对新知的探究，教师只需在旁引导、指点即可，充分体现学生的主体地位。

二、以学定教。课堂教学要根据学生学习需求、学习状态和学习方式，合理确定教学目标和教学内容，灵活调整课堂教学方法，把教师“教”的思路和学生“学”的思路动态融合。好玩是学生的天性，尤其是小学一年级学生，爱说爱动，对自己的行为约束力差。要想调动学生的积极性，集中学生的注意力，就要创设好的活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境，培养学生的特长和兴趣。

三、能给学生以鼓励，能较好地激发学生的学习兴趣;比如在知识梳理环节同学区分了解一元一次不等式组其实和解二元一次方程组是不一样的，它们是有本质的区别的，我觉得她非常善于总结、类比和思考，所以我及时予以肯定;四、整体的思路比较清晰：先从实际生活中遇到的问题出发引出一元一次不等式组的概念(同时也体现了数学是源于生活的)，然后通过练习进行辨析，并让学生自己归纳注意点(巩固概念)，再接下去是应用新知、巩固新知、再探新知、巩固新知、探究活动、知识梳理、布置作业

其他回答

学习超能手

小学一年级的数学教学需要注重基础知识的打牢，因此需要从简单易懂的数学概念入手，例如数字的认识、大小比较、加减法等。

在教学过程中，可以采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲、故事等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

同时，需要注意巩固和复习，让孩子们能够逐渐掌握数学基本技能，为以后的学习打下坚实的基础。

此外，还需要注重培养孩子们的数学思维能力，鼓励他们自主思考和解决问题，提高他们的数学素养。