师德师风评价标准及细则

问题更新日期：2024-04-23 18:03:51

问题描述

精选答案

评价标准及细则如下：

一、师德标准1. 爱国爱民，具有扎实的思想政治基础和高度的政治觉悟，为国家和人民做出贡献。

2. 遵纪守法，具有清正廉洁的品德和纯洁的作风，绝不违反国家法律法规和伦理道德。

3. 尊重师生、平等相待，具有严谨的教育教学态度和亲和的人际关系，无歧视、无偏私。

4. 尊重学生个性，承担起育人责任，关注学生成长，注重培养学生的品格和能力。

5. 承担教育教学任务，具有富有敬业精神、高尚的职业道德和责任感，勤勉尽责、不断提高教学水平。

二、师风标准1. 教学上，具有条理清晰、思路明确、语言生动、讲解透彻的语言表达和教学风格，具有良好的教学方法和手段。

2. 服务学生上，具有耐心细致、热情关怀的服务态度，与学生良好的沟通和沟通，能够主动帮助学生解决困难。

3. 与同事合作上，具有合作意识和团队精神，有助于促进工作效率和工作水平提升。

4. 文明礼仪上，言行举止得体，恰当地运用礼貌用语，注意自身言行影响，具有优雅、文雅的仪态和仪式。

5. 自我约束上，认真执行学校的管理规定和制度，不擅自调整、改变教学和课外活动安排，与学生和家长保持适当距离，杜绝不正当行为和不切实际的情感牵扯。

其他回答

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师德师风评价标准指的是用于评估教师职业道德水平的标准和规范。师德师风评价标准和细则通常由学校或教育机构制定，并根据实际情况进行不断完善。

具体来说，师德师风评价标准通常包括教师的职业道德观念、教育教学行为、教师作风等方面的评价，而师德师风评价细则则包括教师的师德表现、教师权益保障、违反师德行为处理等方面的评价。

其他回答

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主要体现在以下六方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，终身学习。

教师应以立德树人为己任，为培养社会主义现代化建设合格接班人为目标，不断加强自身道德修养和业务能力，努力成为国家和社会，以及家长，孩子们需要的人。

其他回答

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为了学生的一切，心里装着学生，敬业爱岗，以校为家。

团结同事，平易近人，听从领导安排任务，认真学习先进理论，践行社会主义核心价值观。

从不体罚学生，深入辅导学生，从不耽误学生一节课。

从不受贿，不收家长的红包和礼物。