初级职称，中级职称，高级职称包括哪些

问题描述

精选答案

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施中小学素质教育，推进教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务也就是所谓的职称分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一之后的中小学教师职称，与原来中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师（包含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师。原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师。原中学三级教师和小学二级教师、三级教师对应三级教师。（原来的职称制度：中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（是一种荣誉）。小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。中小学教师职称从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。随着素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化，健全制度体系，现行职称以后还有可能会变化。

其他回答

英语时代

初级职称，是指指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。

中级职称，一般是指:

(1)博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。

(2)硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。

(3)大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上。

(4)大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。

职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。