四年级口语交际安慰怎么写

问题描述

精选答案

1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人，可任选一种情形进行重点思考。

2.与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰别人时要注意以下几个方面：

①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。交际范例：出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。小冰：我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小善：小冰，不要难过了。弄丢手表只是你一时疏忽，你不能一直沉浸在忧伤的情绪中，应该振作起来，从中吸取教训，以后不再弄丢东西。

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四年级上口语交际《安慰》可以这样写：

在运动会 4×100 米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

小峰说都怪我，我要是没摔倒就好了。

我说：小峰，不要难过了，运动会上难免有意外发生，你不是故意摔倒的，比赛的结果不重要，重要的是你参与了，并且付出了努力。

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小初的初中学习

一次全校举行了学生秋季短跑比赛，四年一班李小刚同学在跑赛中与另一班同学在争赛道时不慎撞在了一起，两人双双摔倒，这时候观众席上都以为两位同学会发生口角，但没想到的是，两个人却互相搀扶互相安慰地走出了赛场，退出了比赛，因为两个人的确摔的不轻，已经不能进行比赛了。

通过这件事不禁让人想到 那句老话:友谊第一，比赛第二。

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有时不要说话，只是一只手放在他肩膀上，静静的陪着他，对他也是一种无声的安慰。